dimarts, 23 d’octubre del 2012

TEXTE PER DEBATRE A CLASSE


Crossroads: Cruzar el país para promover la 'Cultura de la Vida'


Jaime, Juan, Álvaro y Pablo. Son las cuatro almas del proyecto Crossroadsen España. Cuatro amigos que fueron juntos a la JMJ y se dejaron contagiar por la experiencia que otros jóvenes venían realizando en estados Unidos:Cruzar el país caminando para promover la ‘Cultura de la Vida’.

Nos encontramos con ellos a su llegada a Santiago. Formaban un grupo de 47 jóvenes, algunos “muy jóvenes” de 16 años, pero con una alegría y vitalidad que sólo tienen los que viven plenamente unos altos ideales y viven en consonancia con ellos. Y pudimos entrevistar a Pablo Santana, que con 26 años era el “menos joven” y que ha mantenido paso a paso y día a día, el proyecto durante estos cuarenta y cinco días desde que partieron de Barcelona el 7 de julio. Agradecemos a Juan que se puso en contacto con nosotros por las redes sociales y nos informó del proyecto.


¿Tiene que ver algo vuestra Fe con este proyecto de Crossroads?
Absolutamente. Aunque pensamos que la defensa de la vida no es algo exclusivo de la fe cristiana. El valor de la vida, y su defensa, es algo intrínseco de la dignidad de la persona.
Nosotros en concreto como católicos nos sentimos interpelados ante la llamada que hizo Juan Pablo II de promover la Cultura de la Vida.

Pero, si tú no fueras cristiano ¿podrías estar en este proyecto?
Absolutamente. Aunque en este momento todos los que están participando son personas cristianas, el proyecto está abierto a que cualquier persona, que defienda la Cultura de la Vida, pueda participar con nosotros.

Es verdad que nosotros nos sustentamos en tres pilares y dos de ellos sí que están relacionados con la Fe: La oración. Rezamos porque creemos que es la única manera de transformar nuestros corazones, que la gente mire al bien y no al mal. Hemos rezado muchos rosarios… al día se lanzan como 500 rosarios “al cielo”. Y luego aparece también ese otro pilar que es el sacrificio. Esto no lo hacemos por deporte o porque nos guste el senderismo, sino con el sentido del “sacrificio” entregado al Señor.

El tercer pilar es el activismo puramente humano y ahí es donde podemos encajar con cualquier persona que defienda este valor, aunque no se apoyasen en los otros pilares.

Pero hablando de defender algo que no puedes hacerlo con tus propias manos, es fundamental abandonarse en Dios para que Él lo haga ¿no?
Así es, este problema tan enraizado y difundido solo se solucionaría si la gente vuelve su vida a Cristo. Eso nos llevaría a respetarnos a nosotros mismos a respetar la vida de los demás, sobre todo de los que no pueden defender su propia vida.

También rezamos por tanto sufrimiento que el aborto genera. Conocemos demasiados casos cercanos como para saber que  las mujeres quedan destrozadas; no solo físicamente sino, sobre todo, psicológicamente. Y pedimos al Señor que repare ese daño.

Y por supuesto rezamos por todos los movimientos Pro-Vida, que se están extendiendo. Rezamos porque crezcan y cada vez haya más gente en esta defensa. Para que las siguientes generaciones puedan contemplar, en pasado, el aborto como algo abominable, tan claro como nosotros contemplamos ahora la esclavitud.

¿Y la experiencia concreta, el día a día? ¿Cuántos días lleváis caminando?
Llevamos 45 días, desde el 7 de julio.
Al principio era una incertidumbre total. No contábamos prácticamente con medios. Han ido viniendo y hemos ido sintiendo el apoyo de muchos colectivos sociales y principalmente de la Iglesia católica. En todas las Diócesis hemos tenido una acogida que ni de lejos esperábamos, los Obispos de las Diócesis que hemos pasado  se han desvivido por nosotros, han estado siempre pendientes de que tuviéramos incluso una buena asistencia espiritual, porque entre nosotros no camina ningún sacerdote.
Después era la expectación. Íbamos viendo que las oraciones y el trabajo que se iba realizando iban teniendo frutos concretos y visibles. Hemos visto auténticas conversiones. No sólo relacionado con el aborto.
Aquí en el Camino de Santiago, nuestra manera de rezar, nuestra Fe visible, la alegría, ha ayudado a algún grupo, así nos lo han hecho saber, a encontrar el sentido espiritual de “su Camino”.

¿Por qué terminar en Santiago?
Porque es el patrón de España. Es el Apóstol que cristianizó estas tierras y como somos católicos, no tuvimos duda.

¿Qué tal el Camino?
Es verdad, que veníamos caminando nosotros solos y al llegar al Camino te encuentras con otros peregrinos y, la cosa cambia. Se contagia la espiritualidad, todos tenemos la misma meta, y es enriquecedor. Nos hemos sentido más Iglesia.
Para nosotros significaba ya el final del camino y eso nos agilizaba el paso.

¿Qué esperáis ahora?
Es pronto porque la iniciativa es todavía un germen. Acabamos de empezar, nos hemos echado a andar así, a la buena de Dios, confiando muchísimo en la providencia y ahora tenemos que asentar todo lo vivido, todas las ideas…

No queremos quedarnos sólo en una única peregrinación en verano, que sí, que va a continuar en el tiempo. Queremos que durante el año tener actividad. Hacer grupos de trabajo en cada ciudad de donde somos, grupos de apostolado y oración por la Vida.

Activitat ANY DE LA FE


Estudiantes universitarios lanzan: 'tweetcredo', con 60 verdades que se irán descubriendo con el año de la Fe


El objetivo es trasladar las enseñanzas del Credo mediante vídeos tanto a los que creen como a los que no

Más de cien estudiantes del Centro Universitario Villanueva -adscrito a la Universidad Complutense de Madrid- junto al sacerdote José Pedro Manglano, impulsor de la iniciativa, han lanzado una página web bajo el nombre de «TweetCredo» para ofrecer a quienes creen y a quienes no creen 60 verdades que se afirman en el Credo a través de 60 vídeos que se irán descubriendo durante el Año de la Fe que ha comenzado este jueves.

La coordinadora de TweetCredo, Belén Martí, ha explicado que los 60 vídeos irán lanzándose uno por uno cada jueves y los internautas deberán jugar en un tablero para encontrar el vídeo de la semana, como si de un juego de mesa se tratara. El primero ya se ha lanzado, coincidiendo con la apertura del Año de la Fe y así seguirán saliendo hasta noviembre de 2013.

El video de esta primera semana se centra en la parte del Credo que revela que Dios creó al hombre a su imagen y semejanza. Así, con un toque de humor, las imágenes muestran cómo Dios va creando el Universo, la Tierra y, dentro de ésta, el mar, las montañas, la vegetación, los animales hasta que crea a Adán y Eva y los hace iguales que él. Al final, aparece el mensaje: «Creo que Dios creó al hombre a su imagen y semejanza. (Por eso podemos tutearnos) ¡Menudo puntazo!».

En la página web www.tweetcredo.com también se propone la posibilidad de que gente de otras universidades, colegios o grupos de amigos envíen sus propios vídeos con la explicación de una de las partes del Credo.

El logo de TweetCredo, según ha apuntado Martí, es un pájaro azul llamado Salomón que representa la «sabiduría» y las «grandes dotes de comunicación» y se encuentra sobre un nido que pretende mostrar cada una de las verdades del Credo que aparecen en el Catecismo, que cumple veinte años. Además, el proyecto estará muy presente en las redes sociales, especialmente en Twitter, a través de la cuenta @TweetCredo con los hashtags #AñodelaFe y #YearOfFaith.

Precisamente, el nombre de TweetCredo pretende hacer un guiño a la importancia de las redes sociales para la difusión de esta iniciativa al tiempo que se refiere al significado del término inglés «tweet» que quiere decir «piar», en referencia a que, al piar, el pájaro transmite la alegría de creer. Martí ha indicado que su deseo es que esta iniciativa «moderna, visual y creativa» que estudiantes de publicidad, periodismo y comunicación han estado preparando desde el pasado mes de mayo, llegue a todo el mundo y también hasta el Papa Benedicto XVI para mostrarle que han contribuido al objetivo de este año.

«A quienes creen, quieren recordarles que los cristianos creen muchas cosas. A quienes no creen, quieren decirles que su fe es bastante coherente, bella y razonable. Un grano de arena al Año de la Fe», ha remarcado el autor de la iniciativa, José Pedro Manglano.
Publicado en: ABC.es

TREBALL RELIGIÓ 4t ESO


Comparto la segunda de las fichas de la serie “DSI con canciones de Luis Guitarra”. En esta ocasión, el tema elegido para ayudar a reflexionar sobre algunos de los principios de la Doctrina Social de la Iglesia es Los hijos de Eva y Adán. Con esta canción creo que se pueden trabajar temas como la dignidad de la persona, la libertad como presupuesto para elegir lo bueno, el pecado, etc. En la ficha se remite a varios pasajes del Compendio de DSI en los que podemos encontrar “sintonías” con la letra de la canción.

Hay quien prefiere tener una casa vacía,
a que la habiten aquellos que llegan sin nada.
Hay quien escoge cerrarle la puerta a la vida,
no vaya a ser que aire fresco caliente su alma.
Hay quien no admite razones, ni atiende a motivos,
si no incrementas su saldo, ya no hablan contigo.
Hay quien te empuja a la calle y se siente tan digno,
se justifica en las leyes y duerme tranquilo.
Pero los hay que te dejan contar,
hacen por comprender
y saben aceptar lo distinto, lo ajeno y desigual.
También están los que acogen sin más,
los que dicen que sí,
los que tienen sus puertas
abiertas de par en par.
Así son, los hijos de Eva;
así son, los hijos de Adán.
Hay quien sin ser miserable acumula miserias;
quien se convierte en culpable de su indiferencia.
Hay quien según le conviene reescribe la Historia,
porque la pena es tan grande y la gloria muy poca.
Hay quien desvía la vista y jamás se hace cargo,
siempre viviendo deprisa y pasando de largo.
Hay quien realquila, maltrata y explota a su pueblo.
Hay quien buscó un paraíso y se vio en un infierno.
Pero los hay que te dejan contar,
hacen por comprender
y saben aceptar lo distinto, lo ajeno y desigual.
También están los que acogen sin más,
los que dicen que sí,
los que tienen sus puertas abiertas de par en par.
Así son, los hijos de Eva…
Luis Guitarra (Desaprender, 2006)
DESCARGA DE LA FICHA:
Descarga Ficha: Los hijos de Eva y Adan. DSI-Luis Guitarra Versión 1

EL NOMBRE DE JESÚS HECHO GRAFFITI

Me hago eco de una entrada de Marcelo en Guanche Joven con una recopilación de graffitis callejeros representando el nombre y la figura de Jesús. Como se señala en el post,  se trata de:
La imagen y el nombre de Jesús, presentes más allá del templo y la religión, ocupando las paredes de las calles, asumiendo la estética propia del break dance, el hip-hop y la cultura del rap. Profusión de alegres colores, danza de letras, diseños abiertos, creatividad,…  Sencillas palabras del Evangelio que invitan a reconocer a Jesús como Salvador.
Estas imágenes nos sran útiles para iniciar una dinámica o actividad en clase en distintos cursos. Por ejemplo, en 1º de ESO, para mostrar cómo los nombres de Cristo que aparecen en el Nuevo Testamento siguen hoy vigentes, pero expresados en otros lenguajes. Es precisamente la idea de  La expresión de la trascendencia de Dios en los lenguajes de hoy. O en cualquiera de los contenidos de 2º de ESO que abordan la figura de Jesucristo, etc.
Dejo aquí unas cuantas imágenes, pero recomiendo acudir a la fuente para ver todos los graffitis:


Fuente | Guanche Joven

QUÉ ES UN CARDENAL?

Con motivo del nombramiento de 22 nuevos cardenales, RomeReports ha editado un vídeo explicando en apenas 1 minuto qué es un Cardenal y su misión dentro de la Iglesia. El carácter didáctico de estos vídeos de la agencia RomeReports los hace muy interesantes.


El colegio de cardenales es el organismo de la Iglesia Católica responsable de elegir a los futuros Papas. También el Papa confía a los cardenales algunas de las tareas más importantes de la Iglesia dentro y fuera del Vaticano.
Van vestidos de rojo como símbolo de que están dispuestos a derramar su sangre en servicio de Dios. El arzobispo Robert Sarah, de Guinea, fue creado cardenal en 2010 por el papa Benedicto XVI. Lo recuerda como un día de fiesta y como el primer día en un nuevo trabajo.
Card. Robert Sarah
“Es un día de alegría y sobre todo de oración porque ser cardenal es un deber no tanto un honor. Tenemos que ayudar al Santo Padre y también participar en la vida de la Iglesia con más responsabilidad”.
Por lo general los nuevos cardenales están alcargo de diócesis importantes y presiden departamentos de la Curia romana. Aunque su función principal es ser asesor del Papa.
Card. Robert Sarah
“Un cardenal es un obispo que está cerca del Santo Padre y le ayuda con los graves problemas de la Iglesia y la sociedad. Está destinado a ser un consultor para cualquier problema que el Papa le quiera consultar. Un cardenal es un colaborador del Santo Padre un poco más cercano que los otros obispos”.
La tradición de convocar los cónclaves para elegir a nuevos Papas se remonta al siglo XIII.
Sólo 120 cardenales pueden participar en un cónclave. Por esa razón los mayores de 80 años de edad pierden su derecho a votar en la elección de un nuevo Papa.

ELECCIÓ D' UN PAPA

El nuevo portal de información religiosa Vatican Insider, asociado a la publicación italiana La Stampa, nos ofrece una animación interactiva sobre el proceso de elección de los Papas que puede ser un muy buen recurso para clase de religión a la hora de explicar qué es un Cónclave. Vamos a describir las posibilidades de esta presentación interactiva.
1. Se accede desde esta URL:

http://vaticaninsider.lastampa.it/es/homepage/vaticano/come-si-elegge-il-papa/


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2. Después de la pantalla inicial, se muestran los lugares principales del Cónclave: la Domus Sanctae Marthae y la la Capilla Sixtina. Pinchando en los signos “+” interactivos, se abren textos explicativos de estos lugares.
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3. La tercera pantalla nos describe la Capilla Sixtina, destacando el Portal de ingreso y el fresco del Juicio Universal.
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4. La animación no termina aquí; en el menú superior podemos acceder a más información.
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5. En la casilla “Deberes” se explica el papel especial de algunos cardenales en el Cónclave, como el Camarlengo.
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6. En el apartado “Cardenales” se presenta la relación actual de Cardenales en el mundo y cuáles de ellos son electores. En “Los Papables”, una lista de los posibles sucesores de Benedicto XVI. Muy interesante resulta el apartado “Los Papas”, porque ofrece una lista de todas los Papas de la historia con los años de su gobierno pastoral.
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7. Y nos queda otra casilla: “Descubre”.
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8. Nos conduce a un gráfico interactivo de la Capilla Sixtina en tres dimensiones en el que podemos hacer zoom y ampliar a pantalla completa.
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QUÈ ÉS UN ECCE HOMO

AQUÍ TENIU UN INTERESSANT ENLLAÇ A UN ARTICLE DE RELIGIÓ.

http://blogprueba.auladereli.es/public_html/shs/blog/wordpress/wp-content/uploads/2012/09/Antonio_Ciseri_Ecce_Homo.jpg